Comprendre les changements climatiques

À la suite de l’École d’été de Majorque en Espagne et des rencontres des coordonnateurs, le sujet choisi pour l’année 2008-2009 est celui des changements climatiques. Plusieurs classes du Québec, de la Catalogne et de Hong Kong se sont jointes au KBIP.

Une première rencontre s’est tenue en début d’année pour l’ensemble des participants. À ce moment, les classes ont présenté la thématique qu’ils désiraient aborder durant l’année. Le partage des thématiques à travers les classes leur a permis de cerner plusieurs enjeux en lien avec les changements climatiques.  Les thèmes étaient les suivants :

• Les énergies renouvelables

• L’atmosphère et la pollution

• L’hydrosphère et la consommation de l’eau

• Les effets de la pollution sur les territoires

• Les moyens pour diminuer les effets négatifs

Parmi ces sujets, les classes du Québec ont abordé les énergies renouvelables, l’atmosphère et la pollution ainsi que sur l’hydrographie et la consommation de l’eau. Les élèves de cette école ont utilisé la démarche scientifique (le questionnement, l’observation méthodique, le tâtonnement, la vérification expérimentale, l’étude des besoins et des contraintes, la conception de modèles, la réalisation de prototypes) pour trouver des réponses à leurs questions. Ils ont pu réaliser cette investigation sur le KF qui d'ailleurs facilite l’application de cette démarche.

Les équipes travaillant sur l’atmosphère et la pollution quant à elles se sont attardées à comprendre comment les pluies acides font partie du phénomène naturel du cycle de l’eau. Toutefois, ce dernier est influencé par la pollution humaine. Les élèves ont aussi pu comprendre que les gaz à effet de serre sont essentiels à la survie humaine. Par contre, les effets négatifs sont accentués encore une fois par la pollution humaine.

Avec cette compréhension, d’autres équipes ont pu s’attarder à l’effet de la pollution humaine sur les écosystèmes de la terre. Tout d’abord, ils ont abordé les effets sur les animaux. Ils ont aussi analysé comment les actions humaines pouvaient être nuisibles (animaux en voie d’extinction). Par la suite, ils ont abordé le concept de déforestation. Ils ont pu établir un lien entre la déforestation et les gaz à effet de serre à savoir qu’en éliminant les arbres, il y a moins d’oxygène qui est libéré dans l’atmosphère.

C’est au cours de la conférence internationale du KBIP du 19-20-21 mai 2009 que les classes ont pu présenter les résultats de leurs recherches.

Les élèves de l’Escola Proa ont présenté des informations intéressantes sur les moyens pour recycler le matériel informatique. Ceci les a amenés à s’intéresser aux principes de consommation et de surconsommation de la société actuelle.