Travaillons ensemble sur et pour la forêt!

Les activités des classes participant au KBIP 2009-2010 étaient fondées sur la forêt. Des classes de l'école secondaire Les Compagnons-de-Cartier de Québec, de l'École Andersen de Barcelone et de l'Institut Jaume Huguet de Vall en Espagne ont pris part à ce projet. Les élèves ont travaillé sur sept sujets, notamment: l'acériculture, l'industrie forestière, la faune, la fonte des glaciers, l'industrie des loisirs, les pluies acides et les feux de forêt.

Voici la perspective du KF dans laquelle les étudiants participant à cette recherche ont travaillé:

Afin d'approfondir leurs théories sur ces sujets, les élèves ont travaillé en équipes. Après avoir discuté sur leurs théories initiales et d'effectuer des  recherches sur chaque sujet, les élèves ont travaillé sur le KF dans la création de notes collectives, ceci permettait que plusieurs auteurs appartenant à une même équipe contribuaient dans la même note, ainsi les auteurs selectionnés pouvraient modifier et/ou ajouter de nouvelles informations à la note.

Voici quelques exemples des perspectives créées dans le KF comme plateforme pour le travail collaboratif asynchrone:

Après avoir travaillé sur de notes de conclusion qui permettaient aux élèves d'élever le propos, les connaissances des élèves et leur discours collectif avançaient.

Ceci est un exemple de découvertes concernant l'industrie forestière apportées par l'une des équipes :

 
Tout au long de l'année scolaire, les classes se sont rencontrées à l'aide de la plateforme de vidéoconférence Via. Bien que les classes se soient rencontrées à tous les mois pour présenter les résultats de leur investigation, elles ont tenu un conférence internationale en ligne à deux moments clés du processus. La première conférence s'est tenue le 9 et 10 décembre 2009. Ce temps de rencontre a permis à chacune des classes de faire connaissance, mais aussi de présenter leurs questions de recherche en lien avec la thématique à l'étude.
La seconde conférence en ligne s'est tenue le 19, 20 et 21 mai 2010. Bien évidemment, cette dernière rencontre permettrait aux élèves de présenter les résultats de leur recherche et de faire le point sur la compréhension commune qu'ils ont développée sur le sujet.